登录 | 找作品

教育心理学免费全文阅读/小紫月 未知/无弹窗阅读

时间:2018-09-30 09:01 /心理学 / 编辑:云影
教育心理学是由作者小紫月所著的一本未知、心理学类小说,作者文笔极佳,题材新颖,推荐阅读。教育心理学精彩章节节选:第三节翰育心理学研究的基本方法 心理学研究的基本任务是探索心理现象的事实、本质、机制和规律。

教育心理学

推荐指数:10分

作品篇幅:短篇

阅读时间:约54分钟读完

《教育心理学》在线阅读

《教育心理学》精彩章节

第三节育心理学研究的基本方法

心理学研究的基本任务是探索心理现象的事实、本质、机制和规律。锯涕包括描述和测试、解释和说明、预测和控制三方面。

1.观察法*:也称自然观察法。观察法是育心理学研究最基础、最普遍的方法。在育过程中直接观察并记录个某种心理活的表现或行为化,从而对学生心理行解释。

优点:被观察者在自然条件下的行为反应真实自然;可作为一种科学研究的期研究;可供研究者在此基础上采用其他方法入的研究。

缺点:观测资料的质量容易受观察者能和其他心理因素的影响;只能有助于研究者了解事实现象,不能解释其原因是什么。

观察者注意事项:每次观察不宜太广泛;所观察的行为须事先明确规定;观察时应随时记录,或用录音、录像帮助;采取“时间取样”方式行。

2.实验法*:是心理研究中应用最广、成就最大的一种方法。是自有意控制某些因素的条件下,以引起被试的某些心理现象的方法。实验也是一种观察有助了解果。实验法分为实验室实验法和自然实验法。

实验室实验法:是在特设的实验室内利用一定的仪器行心理实验,通过实验可以获得人的心理现象的某些科学依据。

自然实验法:在自然的情况下及育情境下创设控制某些条件引起某种心理活行研究的方法。自然实验法在常生活中主创造条件行,是育实践领域内研究学生心理最常用和最适用的方法。

育心理实验的基本组织形式:单组、等组、循环组实验形式。

3.调查法:是以被调查者所了解或关心的问题为范围,预先拟定问题,让被调查者自由表达其度或意见的一种方法。系霍尔所创的问卷法简易行;取样大,有广泛与代表可抵消一些中间量的影响;研究结果的统计处理有科学被广泛使用。

:1)问卷试题不宜过多,可以适当加大,但必须翻翻围绕主题拟题

2)问卷题目应生有趣,使被试愿意回答,回答必须简单;

3)被试据自己的实际情况回答尽量避免明主试的意图

4)一问卷题,中间应加入一定量的测试被试回答是否真实的题目

5)问卷材料的选择须严格和客观,应通过预测行效度和信用的检验

4.个案研究法:是收集单个被试的资料已分析其心理特征的方法。

5.育经验总结法:指育工作者对平时自己经验做出的总结。

(3 / 15)
教育心理学

教育心理学

作者:小紫月
类型:心理学
完结:
时间:2018-09-30 09:01

相关内容
大家正在读

本站所有小说为转载作品,所有章节均由网友上传,转载至本站只是为了宣传本书让更多读者欣赏。

Copyright © 2019-2026 All Rights Reserved.
(繁体版)

联系信息:mail